4º ano - 30/04/2019

Objetivos:

• - Interagir com a programação no Code.Org;
• - Refletir sobre seu processo de aprendizagem;
• - Pesquisar sobre o tema de pesquisa.

Procedimento:

• Roda de conversa com explicação
• Acesso ao Code.Org - Hora do Código

Registro do Desafio Hora do Código

Momento da pesquisa do projeto

5º ano - 30/04/2019

Objetivos

• Explorar conhecimentos pertinentes a digitação de textos;
• Aprofundar o conceito de Computação em Nuvem;
• Consolidar o trabalho com a plataforma do Code.Org.

Procedimentos:

• Roda de conversa e explicação da dinâmica da tarde.
•  Acesso a pasta no Google Drive

•  Cada grupo deve localizar seu arquivo de texto e digitar seu projeto de pesquisa.

Após finalizar...

•  Retomar o trabalho com a sala de aula virtual no Code.Org

Avaliação Online - 4º ano

Objetivo:

• Promover a interação com ambiente avaliação em suporte digital;
• Ampliar o repertório de experiências digitais do estudante;
• Avaliar os conhecimentos construídos pelos alunos nas aulas de língua portuguesa.

3º ano - 24/04/2019

Objetivos:

• Valorizar o processo autoral do aluno;
• Construir um caça-palavras com palavras conectadas ao estudo realizado em sala de aula;
• Compartilhar a produção com colegas;
• Avaliar o processo de construção.

Procedimentos

*Roda de Conversa e explicação

* Palavras previamente registradas em ficha de papel - após construção com a professora em sala de aula. Certo?!

* Clique na imagem para abrir o aplicativo. Coloque no título no campo indicado, em seguida, digita as 10 palavras deixando um espaço entre elas.

* Terminou de digitar? Se a sua resposta foi sim, clique na caixinha do "Inserir palavras manualmente', depois em criar caça-palavras.

  

* Siga as orientações apresentadas na roda de conversa.

2º ano - 24/04/2019

Objetivos:

- Apresentar dois ambientes para pesquisa;
- Orientar os alunos a navegar pelos links das páginas;
- Analisar conteúdos existentes;
- Ampliar repertório de estratégias e espaços virtuais que auxiliem na pesquisa.

Procedimentos:

• Roda de conversa e explicação;
• Acesso as páginas;

• Volta para Roda: Quais conteúdos tem disponível? Como podemos usar estes sites para ampliar nosso conhecimento?
• Pesquisa sobre Chorume/ Xorume/ de lixos orgânicos. Registro das informações no caderno.

FE 4 - 24/04/2019

1º ANO - 24/04/2019

4º ano - 23/04/2019

PRIMEIRO MOMENTO:

Abrir o texto do grupo e fazer as correções apontadas pelo professor.

Após finalizar a correção do texto...

SEGUNDO MOMENTO:

Abrir o editor de desenho: Clique em Aplicativos--> Gráficos --> KolourPaint e faça um belo desenho para sua história

TERCEIRO MOMENTO:

Organizar o texto. Leia a orientação no cabeçalho do objeto de aprendizagem. Nesta atividade, você continuará trabalhando com sua dupla.

5º ano - 23/04/2019

Objetivo: Na aula de hoje continuaremos com o projeto de desenvolvimento do pensamento lógico.

PRIMEIRO DESAFIO

SEGUNDO DESAFIO

Formulário para registro das estratégias

4º ano - 16/04/2019

• Dinâmica das cartas geradoras de histórias

• Produção textual em duplas e trios. 

Atividades de lógica para desenvolver o pensamento

Competência: observação e raciocínio.

5º ANO - 16/04/2019

Desafio 1: Descobrir a estratégia e, em seguida, registrar no formulário virtual.

Formulário para colocar questões.

Articulação de Saberes

 

   

2º ano - 10/04/2019

Objetivo
- Conhecer como acentuar palavras nos textos;
- Desenvolver a autonomia com editores de textos;
- Consolidar a localização e o acesso do software no sistema;
- Digitar texto estruturado.

1º momento: Roda de conversa

2º momento: Explicação sobre como acentuar as palavras no editor de textos

3º momento: Desenvolvimento da atividade

FE 4 - 10/04/2019

Objetivos:
- Aprofundar o nível de domínio do mouse;
- Desenvolver a percepção espacial.

1º momento: Roda de conversa com orientações para a aula.

2º momento: desenvolvimento das atividades

1º ano - 10/04/2019

Objetivo
- Fomentar a autoria;
- Refletir sobre a escrita do nome dos colegas.

Roda de Conversa: Retomada das aulas anteriores

1º momento: Escrita do nome no quadro branco

2º momento: Orientações sobre o processo de criação do caça-palavras



3º momento: Momento de socialização das produções

4º ANO - 09/04/2019

Objetivos:
- Fomentar um processo de construção e autoria;
- Reflexão sobre a escrita com uso do suporte digital;
- Exploração e estudo do objeto de aprendizagem sobre Cadeias Alimentares.

ORGANIZAÇÃO DA AULA

1º Momento: Pesquisar o nome de 20 animais herbívoros

Anotá-los na ficha e cuidar com a escrita.


2º Momento: Criar um jogo digital de caça-palavras.

• Título: Animais Herbívoros 
• Digitar o nome dos animais separados com 1 espaço apenas.

3º Momento: Resolver o caça-palavras.

4º Momento: Desafiar um amigo.

5º Momento: Criar um caça palavras para imprimir.

- Título: Animais Herbívoros
- Colocar no nível Hard

Após finalizar clicar no botão...

*Chame o professor para auxiliar no processo de salvar.

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Para aprofundar o conhecimento

Estudo para prova

5º ano - 09/04/2019

Objetivos:
- Desenvolver a percepção espacial;
- Desenvolver a construção de estratégias;
- Compreender a função do repita (na programação);
- Concluir a primeira etapa na sala do Code.Org;
- Ampliar o repertório de conhecimentos geográficos do local onde vive - apropriando-se da visão vertical.

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Roda de conversa: Como está sendo a nova aula de informática?

Atividades de lógica para desenvolver o pensamento

Competência: observação e raciocínio.

Competência: construção de estratégias e percepção espacial.

Trabalho na sala do projeto de programação

Sala Virtual para estudo de Programação: Etapa 1

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Momento de pesquisa orientada

- Localizar sua residência.
- Analisar e localizar áreas verdes do bairro Guarani. Em seguida, registrar informações no caderno (nome da rua).




 

2º ANO - 03/04/2019

Objetivos:
- Introduzir o trabalho com editores de textos;
- Contextualizar a aula de informática com o projeto da turma;
- Apreciar vídeo contextualizado com o tema de estudo.


Primeiro momento: Apreciação do vídeo


Roda de conversa: Conexões entre o vídeo e o tema de estudo da turma.

Produção: Criação do texto sobre os medos.

Imagem da tela do programa OpenOffice 4.0 Writer.

Competências digitais: 
- localização do software no sistema operacional;
- alternação de fonte;
- acentuação de palavras;
- autoria.

1º ano - 03/04/2019

Objetivo

-Continuar a atividade iniciada na aula anterior;
-Conhecer a ferramenta de inserção de texto no KolourPaint.

Roda de conversa: explicação sobre a atividade e forma de utilizar a ferramenta.

O que fazer?
Inserir o sobrenome com a ferramenta Texto. Depois enfeitar a página.
O material produzido nas aulas será compilado em forma de vídeo.

4º ano - 02/04/2019

1º momento da aula

Localize a nossa escola no mapa

2° momento

Jogo Letroca. Anotar as palavras na folha de registros.

3º momento

Retomada do estudo sobre as cadeias alimentares. Ler com calma e atenção. Anotar no caderno as informações que considerou novas e importantes.

Para finalizar...

5º ano - 02/04/2019

Objetivos:

• Iniciar o trabalho com programação usando o suporte do Code.org;
• Analisar e localizar áreas verdes no bairro da escola;
• Exercitar a memória e refletir sobre a escrita de palavras.

1º momento da aula

Sala Virtual para estudo de Programação: Etapa 1

2º momento da aula

Momento de pesquisa orientada

Analisar e localizar áreas verdes do bairro Guarani. Em seguida, registrar informações no caderno.





Para finalizar...

1º ANO - 02/04/2019

Objetivos: 

- Aprender a utilizar a ferramenta Spray no KolourPaint;

- Dar sequência aos estudos sobre nome e sobrenome - tema trabalhado em sala de aula.

Apreciação do vídeo

Escrita do nome utilizando a ferramenta Spray